Kalendář – magie barev Ve spolupráci s Institutem práva a občanských svobod – Pro Libertate jsme pro vás připravili originální pexeso o právu a svobodě Motivem pro vydání pexesa je snaha otevřít s dětmi hravou formou diskusi o výrocích slavných osobností, o myšlenkách demokracie, o základních principech evropské civilizace Pexeso můžete získat na besedách Institutu Pro Libertate a dalších setkáních. Primárně je určeno jako pomůcka pro diskusi s dětmi ve školách. Máte-li jako pedagog či ředitel školy o besedu či pexeso zájem, napište nám prosím na info@teachpoint.cz Pexeso vzniklo jako myšlenka zakladatelů Pro Libertate. Koncepci vymyslela a graficky ztvárnila spisovatelka a publicistka Dagmar Edith Holá. Na editaci a konečných úpravách pexesa se dále podíleli zástupci platformy Teach Point. Supervizi poskytli i Alena Maršálková a Michaela Veselá. Všem moc děkujeme za spolupráci. Informace k předobjednávce: Osobní odběr v obchůdku Jiná cesta na Praze 5 – Barrandov, adresa Voskovcova 1033/18 Zaslání poštou na adresu dle dohody
Kalendář: MAGIE BAREV 2025
Kalendář – magie barev Ve spolupráci s Loxia.art jsme pro vás připravili originální kalendář pro rok 2025 Kalendář je sestavený z autorských obrazů malířů, kteří neprošli klasickou uměleckou školou, ale k malování došli každý svou vlastní cestou a používají zajímavé techniky v kombinaci akrylových, olejových, alkoholových médií a různých sprejů. Některé z obrazů jsou trojrozměrné. Důležitým aspektem je vyjádření emocí osobitým způsobem, vlastním každému z nich. Náhled celho kalendáře Informace k předobjednávce: Osobní odběr v obchůdku Jiná cesta na Praze 5 – Barrandov, adresa Voskovcova 1033/18 v případě osobního vyzvednutí hotově na místě. Zaslání na adresu prostřednictvím kurýrní služby GLS platba předem na účet 2600398584/2010, zpráva pro příjemce: „TeachPoint“ Cena přepravy počet kusů cena dopravy 1 – 3 120,-Kč 4 – 6 160,- Kč 7 – 10 180,- Kč 11 – 15 220,- Kč Více informací na: https://loxia.art/kalendare/
Jak jednat s manipulátorem
Kurz: Jak jednat s manipulátorem 10. – 11. 6. 2023 od 10 do 17 hod. Prostory forum iuris Uruguayská 11, Praha 2 – Vinohrady Lektorka: Ludmila Sedláková Kurz povede lektorka: Ludmila Sedláková – psycholožka, psychoterapeutka, pedagožka (praxe cca 17 000 hodin individuální terapeutické práce s klienty a více než 500 hodin skupinové práce.) – dvě asistentky– možnost konzultace s Lenkou Trkalovou (advokát, mediátor, zakladatelka institutu TeachPoint, spoluzakladatelka institutu Pro Libertate) Manipulátor je mistr masek. Naučíme vás, jak je rozpoznat a tím manipulaci zastavit! Manipulace je všude kolem nás. Žijeme ve společnosti, která manipulaci podporuje a využívá. S manipulací se setkáváme v rodině, v partnerském vztahu i na pracovišti nebo při komunikaci ve škole, ve zdravotnických zařízeních nebo v politice a v médiích. Mnohé z vás možná dohnal manipulátor na samé dno a nebo do nemoci. Na druhou stranu i sama nemoc může být jistou formou manipulace. Mnozí z nás zase řeší toto téma jako rodiče ve vztahu se svými dětmi. S každým klientem budeme pracovat dle jeho osobní potřeby a povahy, mimo jiné za pomoci metody konstelací. Dvoudenní kurz se koná v sobotu 10.6. 2023 v 10 hod – 17 hod a v neděli 11.6. 2023 v 10 hod – 17 hod ( + krátké přestávky a hodinová pauza na oběd.) Průvodní jevy manipulace demagogické argumenty, osobní útoky, agrese, nátlak, ponižování, neúcta, zesměšňování svírání žaludku, bezmoc, pocit viny; děláte věci, které nechcete; rezignace empatie, pochopení a snaha o porozumění není v případě jednání s manipulátorem na místě a bývá zdrojem ještě více problémů a utrpení SKONCUJTE S TĚMITO SITUACEMI JEDNOU PROVŽDY Naučíme Vás Jak ustát tlak a Jak jednat s manipulátorem! Pojďte pochopit celý proces manipulace a naučte se nehrát roli zmanipulovaného. Řekněte jednoznačné „DOST“ Mohli jste také zjistit, že manipulaci sami byť nevědomky používáte a kazí Vám vztahy. I pro Vás vytvoříme bezpečné prostředí. Odnesete si: velmi důležité informace, jak obstát v situaci, kdy stojíte tváří v tvář manipulátorovi postup jak rozpoznat, kdy je s vámi skutečně manipulováno, abyste věřili sobě a svým pocitům navzdory rozumu, který vám manipulátor říká, že se nic hrozného neděje a vy se přesto cítíte zle. techniky tzv. „kontramanipulace“ a vyzkoušíte si je v praxi. Technikám kontramanipulace a praktickým cvičením věnujeme značnou část času, součástí semináře je i práce ve skupinkách, konstelace a práce s konkrétními případy z vašeho života svou sebehodnotu a ztracenou sebejistotu 1. den Kdo je manipulátor a jak ho poznáme. Typy manipulátorů. Typy manipulace. Kde všude můžeme být manipulováni. Z okouzlujícího člověka manipulátorem, aneb jak to, že jsem to nepoznala dřív. Trojúhelník agresor – oběť – zachránce Semínka nesmyslných svárů a už jsme v pasti Jak se chránit před manipulací – nácvik kontramanipulativních technik 2. den Osobní příběhy a rozpoznání manipulace Mocenské hry Jak být připraven a nenaskočit do pasti Jak být věrohodný Komunikační nástroje Vím, kdo jsem já a vím, kdo jsi ty Nácvik kontramanipulativních technik Celý kurz bude zaměřen na individuální účastníky. Budeme hledat problémová místa v každém z vás, která způsobují, že jste manipulovatelní. Rozpoznáme tuto „slabinu“ a budeme se učit aktivně kontramanipulovat. Tedy bránit se manipulátorům. Cena: 4.900 Kč Přihlaste se *pokud se seminář nebude konat – budou Vám peníze vráceny v plné výši Počet míst je omezen. Maximální počet účastníků 20. Kurz se koná při naplnění kapacity min. 10 účastníků. Připravujeme: Manipulace v médiích navazující série video prezentací na téma Manipulace v médiích
Poškození dětí a mladé generace
Poškození dětí a mladé generace 13. dubna 2023 od 17 hod. Klub Lávka Odborné občanské fórum jako reflexe třech let od začátku doby covidové V rámci veřejné odborné diskuze pořádané Inovacerepubliky.cz k potenciálním i reálným rizikům, jenž ohrožují mladou generaci a děti v případě duševního zdraví, zdraví či rizicích spojených s očkováním dětí nad 12 let věku, jenž se stávají skutečnou obětí doby covidové. Dotkli jsme se i tématu vzdělávání. Odnesete si: velmi důležité informace, jak je nakládáno s daty zkušenosti lékařů z praxe, kteří se nebojí podat svědectví a kteří skutečně léčí právní základ Záznam naleznete ZDE
Sborník COVIDCON II.
Sborník COVIDCON II. COVIDCON II. se uskutečnil 19. 3. 2022 dopady Covidu očima pedagogů, psychologů a právníků Sborník konference COVIDCON II.
Bylinkový kurz květen 2022
Kurz: Základy výroby bylinné domácí lékárničky termín I: 18.5. 2022 / termín II: 2.6. 2022 od 18:00 do 20:00 hod Jazyková škola THRESHOLD – Trnkovo náměstí, Praha 5 DEJTE SBOHEM FARMAKŮM aneb pomož si sám!Víme, že pilule řeší jen symptomy, ale nikoliv skutečnou příčinu. Léčení je stejně různorodé jako jednotliví lidé. Ne jako jedna růžová pilulka pro všechny. Výhodou bylinek je, že si každý člověk dokáže intuitivně vybrat tu správnou vůni, tedy mast či tinkturu, kterou jeho tělo právě potřebuje. K léčení pomáhají i vůně a dotýkání se(be). U bylinných přípravků začíná léčebný proces už při jejich přípravě a aplikaci. Čistá radost a péče od začátku do konce i když vás zrovna nic netrápí. 3 léčivé přípravky: hojivá bylinková mast s rostlinnými oleji tinktura z různých bylin bylinkový olej na průdušky s tymiánem Základy výroby bylinné domácí kosmetiky Teorie 30 min Výroba 70 min + 20 min shrnutí na konci (rezerva pro výrobu) Základní výrobky Hojivá bylinková mast s rostlinnými oleji (mandlový olej, konopný olej, bambucké máslo) a včelím voskem Mast z hojivých bylin heřmánku, třezalky, levandule a měsíčku lékařského, 30 ml Pleťové tonikum s květovou vodou na akné, 100 ml Bylinkový olej na průdušky s tymiánem, cca 80 ml Ukončeno 0 Kč Přihlaste se *pokud se seminář nebude konat – budou Vám peníze vráceny v plné výši
APEL ŘEDITELE ZÁKLADNÍ A MATEŘSKÉ ŠKOLY TROUBKY NA MINISTRA ŠKOLSTVÍ
Apel ředitele ZŠ a MŠ Troubky na ministra školství Signatář Charty 2022 a jeden zakládajících členů TeachPointu, apeluje na Ministra školství, mládeže a tělovýchovy Mgr. Petra Gazdíka, aby již nedopustil další devastaci dětí. Mgr. Petr Vrána informuje ministra školství o obsahu a výstupech konference Covidkon II- Dopady covidu očima pedagogů, psychologů a právníků, na které vystoupili odborníci profesí, které mají ke školství nejblíže a důsledky mimořádných opatření na děti sledovali v první linii. Cílem konference bylo analyzovat dopady pandemie, nabídnout řešení a připravit cílové skupiny na podobné situace. Žádáme o otevření debaty. Věříme, že diskuse bude opět možná a že informace od odborníků z řad pedagogů a psychologů budou konečně vyslyšeny.Vážený pane ministře, píši Vám na základě mého naivního přesvědčení, že člen vlády České republiky a ministr školství, mládeže a tělovýchovy by měl mít eminentní zájem analyzovat dopady proticovidových opatření, která byla v našich školách postupně aplikována od března roku 2020.Žádné takové impulzy ze strany ministerstva však neregistruji. Běží plán doučování, integrujeme žáky z Ukrajiny, akcentují se další události, ale o dopadech uplynulých dvou let na naše děti, žáky a studenty (samozřejmě i na učitele) nemá téměř nikdo zájem diskutovat a dění v uplynulých měsících analyzovat. Bohužel…. Chtěl bych Vám sdělit, že některým lidem tyto dopady nejsou a ani v budoucnosti nebudou lhostejné. Měl jsem tu čest zúčastnit se konference COVIDKON II: DOPADY COVIDU OČIMA PEDAGOGŮ, PSYCHOLOGŮ A PRÁVNÍKŮ, která proběhla v sobotu 19. 3. 2022 v Praze. Organizátory akce bylo ProLibertate – Institut práva a občanských svobod a Nadační fond Svědomí národa. Níže uvádím odkazy na obě části konference:https://www.youtube.com/watch?v=oJ_OntDZ6BA&t=705shttps://www.youtube.com/watch?v=PxX9bWDxNyM&t=4706sAktuálně vnímám pouze snahu ČŠI o zjištění míry dopadu uplynulých dvou let na výuku a znalosti – opět se budou žáci testovat (naštěstí tentokrát ne antigenními či PCR testy 😀). Proti tomu nic zvláštního nenamítám. Jsou však i další dopady, které zcela jistě zaslouží Vaši pozornost. Co třeba: Psychické problémy dětí, žáků, studentů – nelze přehlížet nárůsty psychických problémů, přeplněné ordinace psychiatrů a psychologů, nárůsty počtu telefonátů na různé krizové linky apod. Opravdu toto nikoho nezajímá? Dopady na sociální složku zdraví dětí – zákaz pohybu, navštěvování kroužků, nárůst obezity apod. Vždyť jsem je okradli o dva roky dospívání a přirozeného vývoje! Narušení důvěry mezi aktéry vzdělávání. Rodičům bylo vše nadiktováno, na jejich názor se nikdo neptal. Testování ve školách je dle mého názoru projev naprosté nedůvěry rodičům. Jak máme dále s nimi spolupracovat, pokud si v takto zásadní věci nevěříme? Pominu samotný efekt testování a jeho cenu. Ptal se někdo dětí, žáků či studentů, jak se za daných podmínek ve školách cítí? Otázka neopodstatněného tlaku na očkování? Opravdu tomu spásnému vlivu očkování dětí, žáků a studentů věříte? Má očkování všech dětí smysl? Mají mít očkované děti nějaké výhody? Proč? Uvědomujete si, co to v kolektivech způsobuje? Mistrovským kouskem ministra zdravotnictví Vaší vlády pak bylo doporučení „boostrovací“ dávky dětem bez souhlasu a doporučení SÚKL … Je toto ze strany vedení státu ještě veřejná služba ve prospěch lidí? Je pro upřesnění – já rozhodně nejsem antivaxer! Ať se klidně lidé očkují na základě svého svobodného rozhodnutí. Ne však pod tlakem, ne za odměnu (tenisky, data, vstupenka do restaurace, divadla apod.)! Otázka nošení roušek ve školách? Ani politici, pan Kubek, paní hlavní hygienička neumí sami respirátor řádně používat (sami si ho stále posouvají a upravují …). Dětem jste to přesto nařídili… Vrcholem bagatelizace je prohlášení hlavní hygieničky o tom, že rouška/respirátor škodí pouze tím, že způsobuje otlaky a zamlžování brýlí… Opravdu? Stále více slýchám o důležitosti „wellbeingu“ žáků a učitelů. Proto se i v této souvislosti ptám na následující otázky: Jak se asi cítili žáci, kteří byli izolováni např. u svého speciální stolu ve školní jídelně? Jak se cítil učitel s respirátorem – cejchem za to, že neuposlechl a nenechal se naočkovat? Zkrátka náš český covidový wellbeing … Kde jsme nechali úctu k druhým, respekt, toleranci k odlišnému názoru? Opravdu si myslíte, že mimořádné opatření kohokoliv je nadřazeno základním zákonům našeho státu i mezinárodním úmluvám? Podobných otázek mám spoustu a nejsem určitě sám. Bohužel lidé s odlišným názorem jsou dnes stále více dehonestováni, jejich vystupování (pokud mají někde vůbec prostor a příležitost vystoupit) je cenzurováno a vysmíváno. Není absolutně žádný zájem vést veřejnou debatu. Vnímám snahu některých lékařů o vznik odborné debaty na téma přístupu k nemoci Covid-19. Bohužel bez odezvy ministerstva. Jediná pravda a názor vítězí… Je toto ta demokracie, o kterou jsme v roce 1989 stáli? Bude podobně probíhat i ne/debata o dopadech ve školství? Velmi rád bych se v tomto mýlil. Největší úsilí současné vlády spatřuji zatím pouze v prosazení novely Pandemického zákona (v něm např. zvýšení sankcí za „neposlušnost“, soudy již nebudou řešit přednostně žaloby vůči opatřením apod.) pod heslem „zlegalizujeme“ si vše, co nám dříve soudy zamítly… Není to málo? Takto chcete vládnout (sloužit lidem)? Kde je nějaký Váš osobní apel např. na zdravý životní styl, zdravé stravování, pěstování dobrých mezilidských vztahů, podporu sportování, otužování atd. Máte přece v gesci školství, mládež a tělovýchovu … Dokažte pane ministře, že jste ještě nedávno byl sám učitelem a není vám lhostejné, za jakých podmínek probíhalo a bude probíhat vzdělávání mladé generace – budoucnosti našeho státu. Věřím, že se nezachováte stejně jako ministr zdravotnictví. Nestrkejte hlavu do písku. Prosím, otevřete odbornou debatu o dopadech uplynulých dvou let na zdraví žáků a jejich vzdělávání…. Děkuji vám za jakoukoli odpověď. S úctou Petr Vránaředitel Základní školy a Mateřské školy Troubky Mohlo by Vás zajímat APEL ŘEDITELE ZÁKLADNÍ A MATEŘSKÉ ŠKOLY TROUBKY NA MINISTRA ŠKOLSTVÍ Apel ředitele ZŠ a MŠ Troubky na ministra školství Signatář… Více zde Lenka Trkalová26 března, 2022 Kurz duben 2022 Kurz duben 2022 Na této stránce pracujeme. Termíny budou oznámeny… Více zde Lenka Trkalová15 března, 2022
COVIDCON II.
COVIDCON II. se uskutečnil 19. 3. 2022 dopady Covidu očima pedagogů, psychologů a právníků SEKCE PEDAGOGICKÁ SEKCE PSYCHOLOGICKÁ SEKCE PRÁVNÍ A SPOLEČENSKÁ Mohlo by Vás zajímat APEL ŘEDITELE ZÁKLADNÍ A MATEŘSKÉ ŠKOLY TROUBKY NA MINISTRA ŠKOLSTVÍ Apel ředitele ZŠ a MŠ Troubky na ministra školství Signatář… Více zde Lenka Trkalová26 března, 2022 Kurz duben 2022 Kurz duben 2022 Na této stránce pracujeme. Termíny budou oznámeny… Více zde Lenka Trkalová15 března, 2022